道德两难故事法
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《我不是药神》—道德两难故事

科尔伯格通过这个道德两难故事,用问卷调查了上千人,问海因茨该不该偷药,结果显示高达95%的人都认为海因茨该偷药,通过这个调查科尔伯格得出了道德发展阶段理论。 1...

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科尔伯格两难故事法详述

科尔伯格把皮亚杰的研究方法改进为道德两难故事法,他所设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事,让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价,他还...

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艾森伯格的儿童亲社会道德判断发展

因此,科尔伯格运用其两难故事只是研究了儿童道德判断推理的一个方面——禁令取向的推理。 艾森伯格针对这一不足,区分并设计出不同于科尔伯格两难情境的另一种道德...

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科尔伯格道德发展理论

科尔伯格的道德判断通过“道德两难法”进行,我们可以通过字面意思进行理解,即给儿童讲一个比较为难的故事,让儿童做出判断,正确和错误的分别是什么。最著名的故事即...

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科尔伯格—品德发展阶段理论

科尔伯格在皮亚杰研究基础上,运用道德两难故事法(海因茨偷药)把品德发展阶段分为了三水平六阶段,三水平分别是前习俗水平,习俗水平和后习俗水平。 1)前习俗水平:具...

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